I VINCITORI DEL PREMIO AMBIENTE 2009
Vincitori e progetti - Categoria cittadini singoli privati |
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| 1° | non asseganto |
| 2° | Hermann Pramstaller |
| “Energieoffensive - Bürgersolardächer” (Offensiva energetica – i tetti solari dei cittadini) |
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| 3° | Fabrizio Alberti, Silvia Manelli, Sebastiano Piccolroaz |
| “Virtuosismi al San Bartolomeo!” | |
Nominati e progetti - Categoria cittadini singoli privati |
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| Stefania Grandi | |
| “L'itinerario culturale europeo: cultura e turismo a favore di uno sviluppo ambientale sostenibile” | |
| Renato Torrisi | |
| “Produzione di Biodiesel da olio usato” | |
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Vincitori e progetti - Categoria persone giuridiche |
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| 1° | Hotel The Crystal |
| “Europaweit erstes Hotel auf 2.000 Metern Seehöhe, das zu 100% auf erneuerbare Energie setzt” (Il primo hotel europeo a 2.000 metri di altitudine che punta al 100% su energie rinnovabili) |
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| 2° | Dachverband für Natur- und Umweltschutz |
| “Unerschlossene Gebiete Südtirols” (Aree intatte dell’Alto Adige) |
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| 2° | Istituto d'Istruzione "Don Milani-Depero"/Istituto d'arte |
| “Acqua, no limits?” | |
Nominati e progetti - Categoria persone giuridiche |
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| Ortswärme St. Johann | |
| “Errichtung einer Fernwämeversorgung mit Abwärmeeinspeisung des Spanplattenwerkes Egger” (Realizzazione di un collegamento alla rete di teleriscaldamento per utilizzare il calore eccessivo prodotto da parte della ditta Egger) |
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| ATM | |
| “Die Tiroler Wertstoffsammeltasche” (La borsa tirolese per i rifiuti riciclabili) |
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| Fachoberschule für Soziales Meran / FOS - “Regenwaldteam“ | |
| “Rettet den Regenwald – rettet euch selbst” (Salvate la foresta tropicale – salvate voi stessi) |
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| Gemeinde Sand in Taufers | |
| “Der Weg zur CO2 freien, umweltfreundlichen und energieautarken Gemeinde” (La via per diventare un comune libero da CO2, sostenibile ed energeticamente autonomo) |
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| Valsugana Energia SPA | |
| “Piano d'azione per la valorizzazione delle risorse forestali della comunità di valle Alta Valsugana e Bersntol attraverso lo sviluppo della ‘filiera corta’ per la la produzione di biomassa combustibile legnosa” | |
| Runwithme Engineering Srl | |
| “Ottimizzazione raccolta rifiuti” | |
La giuriaAlois Wimmer, Andreas Werth, Armin Gluderer, Arnold Biasion, Chiara Defrancesco, Fabio Berlanda, Franco Farris, Franco Pocher, Franco Torrisi, Giacomo Carlino, Gunde Bauhofer, Lino Wegher, Hartwig Röck, Lucia Rigotti, Monica Tamanini, Ulrich Ladurner, Wolfgang Eder. |
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Premio Energia Trentino conferito dall'Agenzia Provinciale per l'Energia (A.P.E.)Questo premio viene conferito nell'ambito del Premio Ambiente EUREGIO per il miglior progetto Trentino in materia di utilizzo razionale dell'energia e/o di produzione di energia da fonti rinnovabili |
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| Comune di Isera | |
| “Illuminazione pubblica con LED e produzione di energia da microeolico” | |
| Motivazione: Per le numerose attivita' ed iniziative innovative sviluppate negli ultimi anni nel settore della produzione di energia da fonte rinnovabile, ed in particolare per la sperimentazione di un impianto di illuminazione pubblica a led alimentato da microturbine eoliche. | |
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Premio Scuole TrentinoQuesto premio viene conferito nell'ambito del Premio Ambiente EUREGIO.Per le scuole della Provincia di Trento che si classificheranno nei primi tre posti, saranno realizzate iniziative formative sotto forma di visite studio presso centri particolarmente significativi nell'ambito dell'educazione ambientale. Le iniziative saranno organizzate con il contributo del Servizio scuola dell'infanzia, istruzione e formazione professionale della Provincia Autonoma di Trento. |
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| 1° | C.F.P. ENAIP Primiero |
| “Biomasse in Primiero” e “Risparmiare e riciclare in Primiero” | |
| Motivazione: I due progetti sviluppati dal C.F.P Enaip di Primiero sono stati attivati dopo un’attenta osservazione e analisi del contesto territoriale, gli studenti hanno potuto esplorare, conoscere, crescere e apprendere dall’esperienza su campo utilizzando e valorizzando le loro competenze. L’attività di progettazione, valutazione e documentazione è stata pensata congiuntamente da docenti e alunni, ha favorito la multidisciplinarietà e soprattutto ha coinvolto le conoscenze concettuali con la partecipazione emotiva e personale per la realizzazione concreta delle attività. Da sottolineare l’importanza del prodotto finale, (un libro di ben 270 pagine), che promuove e gratifica il protagonismo di coloro che l’hanno sviluppato e permette di “donare” al territorio una ricerca utile, creando quel rapporto di reciprocità tra il sistema educativo e il territorio valorizzando realtà specifiche. |
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| 2° | Istituto Istruzione Cavalese |
| “Progetto EMAS II” | |
| Motivazione: La scuola ha voluto sperimentare un Sistema di Gestione Ambientale coinvolgendo attivamente, in un lavoro di ricerca-azione, tutto l’Istituto. L’iniziativa è risultata un utile strumento per spiegare agli studenti l’impatto ambientale , per farli pensare criticamente, per sviluppare competenze spendibili lungo tutto l’arco della vita. Attraverso questa importante esperienza docenti, studenti.. tutto il personale della scuola hanno utilizzato conoscenze e professionalità maturate e validate da anni nell’ambito dell’educazione ambientale. |
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| 3° | Scuola Clarina Istituto Comprensivo Trento 4 |
| “Operazione BI-BA” | |
| Motivazione: Un plauso va alla scuola elementare di Clarina che con questo progetto ha voluto “mettere in pratica” la cultura dell’ambiente e la cittadinanza attiva dei giovani scolari. Con l’iniziativa, dove si sottolinea l’importanza, la necessità di passare dalle intenzioni alle azioni ( buone pratiche), si sono promosse conoscenze e attivato competenze. Da sottolineare la sinergia con il territorio e la programmazione interdisciplinare della proposta. |
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